《谎话虫》的插图极具有发散性，学生一定要通过图文结合，去感知“虫子”的可爱与神奇之处。

《半个村庄》语言文字很优美灵动，适合二年级儿童的语言积累，也能调动他们真实地去观察生活。

共读《谎话虫》，希望学生关注图画中的细节，发现撒谎之后小饼干的表情变化，在故事中去感知诚实的可贵品质。
共读《半个村庄》，希望学生通过初读、精读、品读、批注，让学生反复体会语言的美感，清新走心，积蓄语言的力量。

共读《谎话虫》时，导读课激发了学生的兴趣，他们完全想不到说谎会有虫子长出来，于是因此想到了“书虫”、“懒虫”。
共读《半个村庄》时，有很多孩子就提出了为什么都是“半个”，但精度完之后，原来这些半个的故事就是在真实生活中发生的，只是作者选取的素材刚好与“半个”有关系。
他们因此有创作“半个橘子”，“半杯牛奶”等故事。