希望本班孩子能够通过对角色的成长，体会成长过程中每一个人都要学会长大。

希望学生通过共读，可以学会整本书阅读的方法，掌握对阅读内容进行批注，制作思维导图，学习写读书小报。

1.科学的读书计划确保了共读活动有序推进。
2.多样化的活动形式满足了不同学生的学习需求。
3.实现了“读、思、说、写”的有机结合。
4.集体共读创造了良好的阅读生态。