1 联系校园生活，寻找日记素材
2 关注陈伯吹先生极富新鲜感的词语和句子，并尝试积累
3 发现以前和现今学校的不同处

1 学会将眼睛投向身边，发现随时随地存在的校园生活日记素材
2 积累极富诗意的语言（运用叠词、对仗、反复等）的表达方式

孩子们真心去阅读了，原来布置阅读，很多孩子都没有付诸行动。
当大家一起共读，并且指向某些相对固定的问题时，交流讨论的参与度高了不少。